第十五届全国大学生数学竞赛初赛非数学类题目引起了广泛关注，这些非数学类题目涉及到了跨学科的知识和思维方式，引发了不少讨论。

首先，这些非数学类题目的设置让参赛选手在解题过程中需要综合运用数学、逻辑、语言、思维等多方面的能力，考验了他们的综合素养和跨学科的能力。这种综合性的题目设置有助于培养学生的综合素质，提高他们的跨学科思维能力。

其次，这些非数学类题目也引发了一些争议，一些人认为这种跨学科的题目设置偏离了数学竞赛的初衷，使得竞赛变得过于复杂，不利于选拔数学人才。而另一些人则认为这种题目设置有助于培养学生的综合能力，符合当今社会对于跨学科人才的需求。

总的来说，第十五届全国大学生数学竞赛初赛非数学类题目的设置在一定程度上拓宽了参赛选手的思维领域，培养了他们的综合能力。但是在今后的竞赛中，也需要更加平衡地考虑数学与非数学类题目的设置，确保竞赛的公平性和科学性。